Fundacja Rozwoju Informatyki rozpoczęła realizację kolejnej edycji projektu MAP, który wspiera uczniów szkół ponadpodstawowych oraz nauczycieli informatyki w rozwijaniu zaawansowanych kompetencji z algorytmiki i programowania. Projekt jest realizowany na zlecenie Ministerstwa Cyfryzacji w ramach rządowego Programu Rozwoju Talentów Informatycznych na lata 2019-2029.
Konferencja inaugurująca realizację zadania publicznego „Mistrzostwa w Algorytmice i Programowaniu – Uczniowie” w roku szkolnym 2026/2027 odbyła się 26 września 2026 r. Była okazją do przedstawienia założeń czwartej edycji projektu, podsumowania dotychczasowych rezultatów oraz omówienia działań skierowanych do uczniów i nauczycieli.
Czwarta edycja projektu MAP
Projekt MAP służy podnoszeniu zaawansowanych kompetencji cyfrowych młodych ludzi, w szczególności rozwijaniu umiejętności algorytmicznego rozwiązywania problemów, programowania i projektowania rozwiązań informatycznych. Fundacja Rozwoju Informatyki realizuje go we współpracy ze środowiskiem Olimpiady Informatycznej, Wydziałem Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego oraz Wydziałem Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego.
Dotychczasowe edycje projektu obejmowały:
– edycję pilotażową – od 13 listopada 2019 r. do 30 listopada 2020 r.;
– drugą edycję – od 1 kwietnia 2021 r. do 15 grudnia 2022 r.;
– trzecią edycję – od 1 września 2024 r. do 15 grudnia 2025 r.
Dotychczasowe rezultaty
W trzech pierwszych edycjach projektu uczestniczyło łącznie 1680 uczniów i 248 nauczycieli. Te same osoby mogły brać udział w więcej niż jednej edycji, dzięki czemu miały możliwość systematycznego rozwijania kompetencji w zakresie algorytmiki i programowania.
W latach szkolnych 2019/2020-2021/2022 zorganizowano trzy edycje Mistrzostw Polski Szkół Średnich w Programowaniu Zespołowym. W roku szkolnym 2022/2023 mistrzostwa sfinansowano ze środków pozaprojektowych. W roku szkolnym 2024/2025 odbyły się dwie edycje zawodów: za lata szkolne 2023/2024 i 2024/2025.
Wsparcie uczniów z całej Polski
Głównym celem projektu jest zaktywizowanie uczniów i rozwijanie najbardziej zaawansowanych umiejętności informatycznych potrzebnych w pracy informatyka: algorytmicznego rozwiązywania problemów oraz programowania. Uczniowie otrzymają wsparcie merytoryczne i metodyczne od doświadczonych nauczycieli informatyki oraz przedstawicieli czołowych ośrodków akademickich – pracowników naukowo-dydaktycznych, doktorantów i studentów.
Projekt ma również służyć tworzeniu i doskonaleniu trwałych metod systemowego wsparcia utalentowanej młodzieży ze szkół ponadpodstawowych, niezależnie od miejsca zamieszkania. Ważnym elementem będzie przygotowanie wysokiej jakości materiałów dydaktycznych, które ułatwią uczniom samodzielną naukę, a nauczycielom – doskonalenie warsztatu pracy.
Oferta jest skierowana do uczniów szkół ponadpodstawowych z całej Polski, którzy wykazują predyspozycje do rozwiązywania problemów algorytmicznych i programowania, chcą rozwijać swoje umiejętności oraz są gotowi do współzawodnictwa z rówieśnikami z kraju i ze świata. Adresatami projektu są także ich nauczyciele.
Zakładanym efektem udziału jest osiągnięcie przez uczniów poziomu pozwalającego na samodzielne rozwiązywanie zadań maturalnych z algorytmiki i programowania oraz udział w pierwszym etapie Olimpiady Informatycznej. Najlepsi uczestnicy będą przygotowywani do walki o tytuł finalisty Olimpiady.
Zajęcia dedykowane dziewczętom
W czwartej edycji projektu planowane są również zajęcia dedykowane dziewczętom. Polskie uczennice – w znacznej części uczestniczki poprzednich edycji projektu MAP – osiągają w ostatnich latach bardzo dobre wyniki w rywalizacji międzynarodowej. Paulina Żeleźnik zwyciężyła w Europejskiej Olimpiadzie Informatycznej Dziewcząt w 2025 r., a w 2026 r. reprezentantki Polski zdobyły w tych zawodach cztery medale: złoty, srebrny i dwa brązowe.
W 2027 r. Europejska Olimpiada Informatyczna Dziewcząt odbędzie się w Polsce. Dlatego w projekcie przewidziano działania, które mają pomóc w wyłonieniu i przygotowaniu możliwie najmocniejszej reprezentacji Polski na te zawody.
Nauczyciele kluczowi dla trwałości projektu
Uczniowie spędzają w szkole ponadpodstawowej cztery lub pięć lat, natomiast to nauczyciele zapewniają ciągłość kształcenia kolejnych roczników. Z tego powodu projekt kładzie silny nacisk na pogłębianie wiedzy i doskonalenie umiejętności algorytmiczno-programistycznych nauczycieli oraz wspieranie ich w pracy z uczniami uzdolnionymi informatycznie.
Podczas konferencji inaugurującej projekt w roku szkolnym 2026/2027 dwudziestu dwóch wybitnych nauczycieli informatyki – w zdecydowanej większości uczestników projektu MAP – otrzymało stypendia z Funduszu Stypendialnego Olimpiady Informatycznej ufundowane przez NASK. Wyróżniono osoby mające znaczące osiągnięcia w pracy z uczniami uzdolnionymi informatycznie.
Otwarte materiały i zgłoszenia
Działania prowadzone w ramach projektu MAP mają charakter otwarty, a ich rezultaty są udostępniane w internecie. Szczegółowe informacje o aktywnościach i zasadach udziału będą publikowane na stronie projektu oraz w jego mediach społecznościowych.
– Kanał MAP w serwisie YouTube
Organizator zaprasza uczniów i nauczycieli z całej Polski do udziału w projekcie.
